Reflexió T.7

LA INCORPORACIÓN A LOS ESCENARIOS EDUCATIVOS

DE LA PIZARRA DIGITAL

La pissarra digital és un recurs molt important, que ha canviat els centres d'una manera radical, és una ferramenta dinàmica i motivadora. No és lo mateix dir pissara digital que pissarra digital interactiva, les dues tenen la mateixa funciño però en la digital interactiva es pot interactuar amb la pissarra, és a dir es pot escriure amb una llapicera especial o amb els dits, el l'altra no. Els components en les dues són els mateixos. 

Però aquestes tenen avantatges y desavantatges, l'aprenentage és molt millor i significatiu per als xiquets si la utilitzem, però és complicat de tenir a una classe ja que són bastant cares.

La pissarra digital interactiva té quatre components: 

ORDINADOR        

VIDEO PROJECTOR     

SOFTWARE                 

PISSARRA(panel de la pantalla)

Es troben tres tipus de pissarra interactiva: 

1) Membrana resistent

2) Electromagnètica

3) Ultrasons-Infrarotja

La PDI és un canvi tècnic i pedagògic que afecta als alumnes, trobem diferents models de desenvolupament professional docent per a l'ús de la pissarra digital interactiva en el aula. A més els docents han de ser els mediadors i els que eduquen als seus alumnes en les noves tecnologies i els eduquen a utilitzar la PDI d'una manera correcta i apropiada.

Aquestes són algunes de les activitats que es poden realitzar amb la PDI:

1. Captures de l'escrit per a millorar les seves notes de classe.

2. Veure pel·lícules per a comentar-les i mostrar les seves referències en temps real.

3. Navegar per internet

4. Participar en fòrums, xats, wikis, xarxes socials...

5. Dissenyar projectes

6. Treballar amb vídeos musicals

7. Crear mapes conceptuals

8. Comentar blogs

9. Fer webquests

10. Elaborar còmics

La implicació dels alumnes en l'aula és fonamntal en el procés d'ensenyament-aprenentatge. També és molt important perquè és un element clau per a la construcció del seu propi coneixement. Aquest tipus de ferramenta, motiva molt a l'alumnat. Aquesta pot ser intrínseca per a aprendre perquè arriben a comprendre a través de l'autoreflexió i la participació en activitats d'aprenentatge, reforçant així l'autoestima, o extrínseca, com per exemple incentius, recompenses o metes definides pel docent.

Les PDI fan que els alumnes estiguin més involucrats i atents. Creen més possibilitats d'adquirir comportaments adequats, ofereixen experiències de tipus visual, augmenten l'autoestima i promouen debats i millora les explicacions.

La pissarra digital interactiva, també ajuda a gent que necessita altre tipus d'aprenentatge: 

- Alumnes sense deficiències visuals permet veure la seva escriptura i els objectes de pròpia creació.

- Alumnes que usen la sinestèsia o el tacte reforçar l'aprenentatge amb exercicis de tacte, moviment i espai.

- Alumnes sords o amb dificultats auditives facilita tant l'exposició de material visual com l'ús de la llengua de signes .

-Alumnes amb dificultats visuals amb una mica de visió poden manipular objectes i usar text i participar en aprenentatges no possibles en una pantalla més petita.

- Altres alumnes amb necessitats especials o amb requeriments d'aprenentatge individuals consideren útil la pissarra digital per la seva grandària i sensibilitat al tacte.

Un altre avantatge que té la PDI  és que amb el seu aprenentatge la retenció és més efectiva, les classes són més fàcils de recordar, augmenta la possibilitat de retenció, les anotacions poden imprimir-se o enviar-se i és un bon material de repàs. 

S'ha de dir que per a utilitzar-la a classe, com a mestre, has d'estar format però és una manera més fàcil d'ensenyar i d'usar, i no només per als mestres sinò també per a l'alumnat. Amb aquesta ferramenta es pot utilitzar una manera d'avaluar diferent, més ràpida i on pots veure el progrés de l'alumne.

En conclusió la pissarra digital aporta grans beneficis, servint de suport per a l'execució de les classes, fent-les més didàctiques i interactives, i estant a l'abast de qualsevol nivell educatiu. Així mateix, és una bona eina tant per a tota mena d'alumnes com per als docents. Aquesta fomenta la motivació i l'atenció dels alumnes que comporta a un millor aprenentatge. A més té la finalitat de dur a terme i millorar l'ensenyament a l'alumnat, però cal tenir en compte la formació del professorat per a l'ús de les PDI. I finalment, ressaltar que l'avaluació de l'aprenentatge de l'alumnat es realitzaria a través del sistema d'avaluació interactiva, encara que és molt car la seva instal·lació i és per això que no es treballa en més països. Per tant, és una molt bona opció usar la pissarra en les classes en un futur, hauré de formar-me i informar-me primer de tot, però la utilitzaré.

Com no he trobat cap aplicació per a la PDI, i una d'elles era pagant, he utilitzat el enllaç que les meues companyes ens han disposat a la seua presentació: https://miscosasdemaestra.blogspot.com/p/actividades-para-la-pdi.html.

Al analitzar la pàgina, trobem diverses activitats que podem utilitzar amb els alumnes a classe. Hi ha activitats de tot tipus, de totes les matèries i de tots els cursos. En un futur m'agradaria utilitzar aquest tipus d'activitats perquè m'agradaria que els meus nens i nenes es divertiren i que els agradara les meues classes.